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社会工作介入青少年偏差行为研究——以A市B小学为例

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在经济社会转型的大背景下,处在生理、心理发育关键期的青少年易受到环境的影响.说脏话、不尊重师长、上课不准守纪律、不按时完成作业、撒谎、偷窃、欺凌、抽烟、喝酒等偏差行为日益严重.生态系统理论认为宏观系统、外围系统、中间系统、微观系统四个层面是偏差行为产生的原因所致.在这四方面下通过个案和小组工作的方式介入A市B小学偏差行为的青少年,帮助偏差行为青少年向良性发展,进一步推动社会工作的"本土化"发展.

谢鑫

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海南热带海洋学院人文社会科学学院海 南三亚 572000

社会工作 青少年 偏差行为

2021

广西质量监督导报
广西质量协会 广西科学技术期刊编辑学会

广西质量监督导报

影响因子：0.067
ISSN：1009-6310
年,卷(期)：2021.(6)
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