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现代学徒制视域下"双师型"教师的科学内涵与培育研究

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现代学徒制是校企合作的深化成果,对教师教育教学提出挑战,职业院校应开展"双师型"教师队伍建设.基于此,文章从现代学徒制视域下"双师型"教师的科学内涵入手,结合职业院校工作实践,提出现代学徒制视域下"双师型"教师队伍培育相关建议,为职业院校更好地落实现代学徒制提供帮助.

王静、杨磊

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湖南三一工业职业技术学院 湖南长沙 410129

现代学徒制 "双师型"教师 职业院校

2019年湖南省教育厅科学研究一般项目2019年湖南三一工业职业技术学院校级项目

19C1014SYY201907

2021

广西质量监督导报
广西质量协会 广西科学技术期刊编辑学会

广西质量监督导报

影响因子:0.067
ISSN:1009-6310
年,卷(期):2021.(6)
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