摘要
行政法教学尚缺乏匹配新时代"德法兼修"法治人才培养的行政法课程体系,专业教师尚未树立课程思政教育理念,在课程思政教学能力方面有待提高,在课程思政教学方式上尚有待改进,不同课堂下,课程思政教育的引导作用和课程思政教学评价体系尚未建立等问题也制约了行政法课程思政效果的发挥.为此,需要通过重构匹配新时代"德法兼修"法治人才培养目标的行政法课程体系、确立行政法课程思政教育理念、提升课程思政教学能力、革新课程思政教学方式、充分发挥不同课堂下思政教育作用和确立科学理性的行政法课程思政教学评价体系等举措,推动行政法课程思政的有效开展,实现行政法课程思政教育教学目标要求.
基金项目
广东省教育厅2020年度研究生示范课程建设项目()
广东省教育厅2020年度广东省本科高等学校线下一流课程建设项目()
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