高校招生(理论研究)2010，Issue(1) ：41-42.

论大学英语教学改革对学生学习动机的激发

丁叔芳 郑亚娣
高校招生(理论研究)2010，Issue(1) ：41-42.
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论大学英语教学改革对学生学习动机的激发

丁叔芳 1郑亚娣1
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作者信息

  • 1. 绍兴托普信息职业技术学院
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摘要

目前,在以考试为杠杆的指向下,大学生的英语学习远远脱离了实用的功能,工具型动机远远超过了融合型动机.本文提出了在教学中实行任务型教学法,组织丰富多样的课堂活动;注重学生学习过程评价;充分利用学习效果的反馈来调动学生学习的内在动机,激发学习积极性,培养学生的语言技能,使英语学习的效果得到真正的体现.

关键词

动机/学习过程/学习效果反馈

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出版年

2010
高校招生(理论研究)
中国高等学校招生研究会

高校招生(理论研究)

CHSSCD
ISSN：1671-2293
参考文献量7
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