高校招生(理论研究)2010，Issue(4) ：18-19.

浅析高中地理"课堂观察"教学模式

保庭春
高校招生(理论研究)2010，Issue(4) ：18-19.
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浅析高中地理"课堂观察"教学模式

保庭春1
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作者信息

  • 1. 上海师范大学旅游学院;张家港后塍高级中学
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摘要

地理课堂教学是一个复杂、动态的过程,教师、学生和教学环境等因素经常发生变化.而要准确客观的把握这些变化就离不开细致而深入的课堂观察.课堂观察近几年在我国的教育领域备受关注,它是通过深入课堂观察,对课堂的运行状况进行记录、分析和研究,目的是谋求学生课堂学习的改善、从而促进教师发展的专业活动,可以推动高中地理教师实现专业快速发展.课堂观察是教师获得信息的重要手段,也是地理教师专业发展的重要途径.

关键词

高中地理/课堂观察

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出版年

2010
高校招生(理论研究)
中国高等学校招生研究会

高校招生(理论研究)

CHSSCD
ISSN：1671-2293
参考文献量3
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