高校招生(理论研究)2010，Issue(4) ：58.

语文个性化阅读的教学策略

曾俏
高校招生(理论研究)2010，Issue(4) ：58.
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语文个性化阅读的教学策略

曾俏1
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作者信息

  • 1. 冷水江市教师进修学校
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摘要

教师作为阅读教学活动的引导者、组织者和参与者,遵循阅读的内在特征,不断推动个性化阅读发展,不仅是新课程标准的要求,也是学生发展的需要,更是解决语文教学高耗低效的重要手段.

关键词

阅读教学/学习方式/情感体验/个性化

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出版年

2010
高校招生(理论研究)
中国高等学校招生研究会

高校招生(理论研究)

CHSSCD
ISSN：1671-2293
参考文献量4
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