高校招生(理论研究)2010,Issue(7) :13-14.

漫谈"数学课堂教学实效性"

刘洪山
高校招生(理论研究)2010,Issue(7) :13-14.

漫谈"数学课堂教学实效性"

刘洪山1
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  • 1. 山东省济宁学院附属高中
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摘要

课堂是学生在校期间的主阵地,不仅是学生学习科学文化知识的地方,同时也是对学生进行思想品德教育和素质教育的最主要的地方.所以,课堂教学不仅要让学生学会,还要让学生会学,特别是自学.而高中教学有容量大、内容抽象、概括性强、思想方法多且灵活等特点,常让学生感到枯燥,因此,在高中课堂中,数学教学的实效性是至关重要的,它是提高教学质量的非常重要的途径之一,也是实现素质教育的重要手段之一.现在的课堂,教学任务重,高考压力大,要想在这种多因素影响的课堂下取得好的教学成果,就必须提高数学课堂教学的实效性.结合本人的实际教学经验,本人就谈一谈自己对这方面的一些认识.

关键词

课堂教学/实效性

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出版年

2010
高校招生(理论研究)
中国高等学校招生研究会

高校招生(理论研究)

CHSSCD
ISSN:1671-2293
参考文献量1
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