将工匠精神融入高职院校思想政治教育,既实现对传统工匠精神的时代转化与价值延展,更丰富了思想政治教育改革和创新的成果.文章在论证工匠精神融入高职院校思想政治教育的理论逻辑和现实逻辑、概述二者融合现状的基础上,对高职院校思想政治教育的实践进路进行探析,提出在实践进路上:社会需打造工匠光环、深化职教改革、提供社会 支持;高职院校需营造校园文化、构建思政体系、加快教学改革、深化校企合作、落实评价奖励;学生需主动内化,苦练技能;最终构建长效协同机制,保障工匠精神融入高职院校思想政治教育的实效,实现育人目标.
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