广西中医药大学学报2024,Vol.27Issue(4) :84-87.

针灸学课程思政教学策略

蒋全睿 吴椋冰 戴健 韦永政
广西中医药大学学报2024,Vol.27Issue(4) :84-87.

针灸学课程思政教学策略

蒋全睿 1吴椋冰 1戴健 1韦永政1
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  • 1. 广西中医药大学针灸推拿学院,广西 南宁 530200
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摘要

随着新时代教育改革的深入,课程思政成为高等教育领域的重要议题.针灸学作为中医学科的重要组成部分,不仅承载着丰富的医学知识,也蕴含着深厚的文化内涵和医德医风.该文探讨了在针灸学课程中融入思政教育的多维策略,提出了六个关键切入点,即文化自信与传承、医德医风与法治意识、社会责任与使命感、创新与科学精神、国际视野与爱国情怀、团队协作和学生互动,可通过课程导入、案例教学、角色扮演、临床实习和小组讨论等教学方式方法,实现专业知识教育与思想政治教育的有机结合;强调了学生反馈在教学过程中的重要性,以确保教学内容的针对性和有效性.文章为针灸学课程思政教育的实施提供了新视角,有助于在专业教学中自然融入思政元素,为培养新时代医学人才奠定基础.

关键词

针灸学/课程思政/教学方法/教学策略

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基金项目

广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGA223)

广西中医药大学教育教学改革与研究项目(2022B057)

出版年

2024
广西中医药大学学报
广西中医药大学

广西中医药大学学报

影响因子:0.558
ISSN:2095-4441
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