广州大学学报:综合版2001，Vol.15Issue(4) ：21-24.

循循善诱,变"灌"为"导"--从孔子教学思想中得到的启示

Inspiring and Guiding: A Change of Teaching Approach From Informing to Guiding -- Inspiration from Confucius Teaching Ideas

郭海鹰
广州大学学报:综合版2001，Vol.15Issue(4) ：21-24.
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循循善诱,变"灌"为"导"--从孔子教学思想中得到的启示

Inspiring and Guiding: A Change of Teaching Approach From Informing to Guiding -- Inspiration from Confucius Teaching Ideas

郭海鹰1
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作者信息

  • 1. 广东外语外贸大学,广东,广州,510421
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摘要

从分析孔子启发式、因材施教的教学原则和问答式、讨论式的教学方式入手,重新认识教师的主导作用和学生的主体作用,并提出调动学生学习主动性的做法和当前高等教育改革应实现的"四个转变".

关键词

孔子/教学思想/高校教育改革/启示

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出版年

2001
广州大学学报:综合版
广州大学

广州大学学报:综合版

ISSN：1008-9861
被引量3
参考文献量18
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