广州大学学报:综合版2001，Vol.15Issue(9) ：91-95,99.

体育教学过程中的生理学规律

Physiological Law during the Process of Physical Education

吴子樱
广州大学学报:综合版2001，Vol.15Issue(9) ：91-95,99.
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体育教学过程中的生理学规律

Physiological Law during the Process of Physical Education

吴子樱1
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作者信息

  • 1. 广州大学,教育学院,广东,广州,510400
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摘要

对运动生理学的研究、有关文献资料的分析以及实践经验的总结,揭示体育教学过程的生理学规律主要有:学生身体活动的动静调控规律、学生身体机能活动的变化规律以及动作技能形成的进化规律等.掌握、应用这些规律,在体育教学中科学安排和合理调控课的运动量与密度、加深学生在课中锻炼的体验,可提高体育课的教学质量.

关键词

体育教育/生理学/规律

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出版年

2001
广州大学学报:综合版
广州大学

广州大学学报:综合版

ISSN：1008-9861
被引量3
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