广州大学学报:综合版2001，Vol.15Issue(12) ：85-89.

关于我国大学逻辑课教学的几点看法

College Logic as an Academic Course in China: A Teaching Perspective

王晓萍
广州大学学报:综合版2001，Vol.15Issue(12) ：85-89.
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关于我国大学逻辑课教学的几点看法

College Logic as an Academic Course in China: A Teaching Perspective

王晓萍1
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作者信息

  • 1. 广州大学,法学院,广东,广州,510405
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摘要

当前大学文科逻辑课现状不容乐观,从内在原因看,教材和教学都存在很多问题.目前通行的逻辑教材虽经不断修订和改革,但仍不成熟.因此,在现有的课程和课时安排下,教师如何组织教学就非常重要.根据多年的教学探索,本人提出了对传统逻辑和现代逻辑内容调整的具体做法,并针对学生学习上的实际问题,提出了两点建议.

关键词

逻辑教材/传统逻辑/现代逻辑/形式系统

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出版年

2001
广州大学学报:综合版
广州大学

广州大学学报:综合版

ISSN：1008-9861
参考文献量5
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