贵州农机化2024，Issue(2) ：47-50.

OBTL模式下农学实验室安全课程的探索——以"高校实验室安全准入教育"课程为例

宋晓慧 常向彩 朱喜玲
贵州农机化2024，Issue(2) ：47-50.
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OBTL模式下农学实验室安全课程的探索——以"高校实验室安全准入教育"课程为例

宋晓慧 1常向彩 1朱喜玲1
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作者信息

  • 1. 安顺学院农学院,贵州 安顺 561000
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摘要

针对农学专业实验室安全课程存在的问题,以"高校实验室安全准入教育"课程为例,结合OBTL教学模式的特点,以教学成果为导向的理念贯穿整个教学过程,对教学目标、教学内容、教学方法和考核评价方法进行反向设计,能够有效激发学生学习的自主性与积极性.对农学实验室安全课程的探索可以提升学生的安全意识,降低学生参加实验的风险,并对其他安全类实验类课程的构建提供一定借鉴作用.

关键词

农学实验室安全/OBTL模式/课程建设

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基金项目

贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2021253)

安顺学院"课程思政"建设项目(2021XJSZ07)

出版年

2024
贵州农机化
贵州农机化杂志社

贵州农机化

ISSN：1004-9819
参考文献量11
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