高中数理化2024，Issue(15) ：75-78.

高中数学建模教学中"项目式学习"的深度融合与实现路径

欧阳才学
高中数理化2024，Issue(15) ：75-78.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中数学建模教学中"项目式学习"的深度融合与实现路径

欧阳才学1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长沙市雅礼实验中学
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

湖南省教育科学"十四五"规划课题(XJK24BS002)

出版年

2024
高中数理化
北京师范大学

高中数理化

影响因子：0.052
ISSN：1007-8312
段落导航相关论文