高中数理化2024，Issue(18) ：76-78.

跨学段推进学生证据推理和模型认知能力的教学方法探究

丁剑平
高中数理化2024，Issue(18) ：76-78.
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跨学段推进学生证据推理和模型认知能力的教学方法探究

丁剑平1
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作者信息

  • 1. 西安高新唐南中学
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出版年

2024
高中数理化
北京师范大学

高中数理化

影响因子：0.052
ISSN：1007-8312
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