摘要
文化记忆理论一直是集体(社会)记忆理论研究的重要方向,文化记忆具有政治性、建构性、场域性和共享性等特征.高校红色档案作为高校独有的档案资源,也是构建集体(社会)记忆的重要载体和资源."大思政课"作为当前思政教育的重要方向,对政治方向把握、课程资源、教学场域和情感认同的诉求与传统思政课堂不同,更注重社会生活元素的注入.从文化记忆视角下,红色档案恰好具备权力(受控选择机制)、资源、工具和符号等表征,其融入"大思政课"具有先天的优势.本文从观念转变、主体多元、符号具象和技术赋能等途径,系统阐述了记忆视角下高校红色档案如何实现深度融入"大思政课".
基金项目
高校思想政治工作创新发展中心《华中师范大学》2023年重点项目(ZZYR202306)
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