湖北开放职业学院学报2019，Vol.32Issue(18) ：179-180.

人文课程的诗意表达与引导策略

Poetic Expressions and Guidance Strategies of Humanities Courses

贾茜
湖北开放职业学院学报2019，Vol.32Issue(18) ：179-180.
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人文课程的诗意表达与引导策略

Poetic Expressions and Guidance Strategies of Humanities Courses

贾茜1
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作者信息

  • 1. 广西外国语学院 ,广西南宁 530222
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摘要

大学生语言表达能力,实质上是思考力与想象力的体现.当前,中文专业学生表达能力、独立思考能力与想象力的孱弱,表现为对文学(或艺术)作品表述与理解的扁平化、庸俗化.从专业能力培养来讲,中文系学生需要具备发掘意义与文学意义的能力;从思维与文化特质来讲,"诗意地表达",实际上是一种对中国传统文化与思维方式的回归.因此,人文类课程需要一种带有诗意精神的表达(讲授)方式.

关键词

人文课程/诗意/表达/引导

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基金项目

2018年广西高等教育本科教学改革工程项目( :2018JGB366)

出版年

2019
湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院（原湖北函授大学）

湖北开放职业学院学报

影响因子：0.218
ISSN：2096-711X
参考文献量4
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