湖北开放职业学院学报2020，Vol.33Issue(17) ：117-118.DOI:10.3969/j.issn.2096-711X.2020.17.053

教师教育一体化实施困境与破解策略

The Dilemma of the Integration of Teachers' Education and Its Solution

董卫花
湖北开放职业学院学报2020，Vol.33Issue(17) ：117-118.DOI:10.3969/j.issn.2096-711X.2020.17.053
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教师教育一体化实施困境与破解策略

The Dilemma of the Integration of Teachers' Education and Its Solution

董卫花1
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作者信息

  • 1. 文山学院教育科学学院,云南文山 663000
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摘要

当前,我国教师教育正朝着一体化的方向发展.然而,在教师教育一体化实施正处于困境之中,教学内容未能紧密结合、教育机制创新不够以及教育资源整合等问题突出.为了推动教师教育一体化的发展,破解教师教育一体化实施的困境,应当建立一体化教师个性发展的模式,构建一体化的课程体系,建立一体化的师资队伍.

关键词

教师教育/一体化/困境/策略

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基金项目

云南省教育厅科学研究基金(2015Y468)

出版年

2020
湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院（原湖北函授大学）

湖北开放职业学院学报

影响因子：0.218
ISSN：2096-711X
参考文献量2
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