湖北开放职业学院学报2022，Vol.35Issue(4) ：157-158.DOI:10.3969/j.issn.2096-711X.2022.04.065

关于线上线下混合式金课教学模式的研究与实践——以《消费心理学》课程应用为例

Research and Practice on Online and Offline Mixed Gold Teaching Mode ——Taking the Application of"Consumer Psychology"as an Example

吴丽丽
湖北开放职业学院学报2022，Vol.35Issue(4) ：157-158.DOI:10.3969/j.issn.2096-711X.2022.04.065
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关于线上线下混合式金课教学模式的研究与实践——以《消费心理学》课程应用为例

Research and Practice on Online and Offline Mixed Gold Teaching Mode ——Taking the Application of"Consumer Psychology"as an Example

吴丽丽1
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作者信息

  • 1. 广东理工学院,广东肇庆 526100
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摘要

现阶段,MOOC课程显然已经成为教育改革的重要突破口,应用价值较高.然而,结合实践可知,MOOC的可操作性尚不理想,存在一定局限性,为了保障教学实施效果,需要在MOOC的基础上,融合混合式金课模式,打通课前、课中、课后,让教学环节无缝衔接,提高教学模式的普适性.实践结果表明,这种全新模式适用性更强,教学效果优于单独的MOOC教学模式,可以发挥改善教学效果的作用,可以将其和相关课程深度融合,借此提升教学品质.本文将以《消费心理学》课程为例,浅谈金课教学模式的应用技巧.

关键词

《消费心理学》/金课教学模式/教学实践/线上线下

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基金项目

2020年度广东省高等教育教学改革项目(2020-647)

2018年度广东省高等教育教学改革项目(2018-660)

出版年

2022
湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院（原湖北函授大学）

湖北开放职业学院学报

影响因子：0.218
ISSN：2096-711X
参考文献量3
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