湖北开放职业学院学报2022，Vol.35Issue(17) ：68-69,75.DOI:10.3969/j.issn.2096-711X.2022.17.025

"课程思政"视域下高职院校教师育人途径探析

Exploration and Analysis of the Ways of Educating People in Higher Vocational Colleges from the Perspective of"Curriculum Ideology and Politics"

林素琴 陈蓉
湖北开放职业学院学报2022，Vol.35Issue(17) ：68-69,75.DOI:10.3969/j.issn.2096-711X.2022.17.025
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"课程思政"视域下高职院校教师育人途径探析

Exploration and Analysis of the Ways of Educating People in Higher Vocational Colleges from the Perspective of"Curriculum Ideology and Politics"

林素琴 1陈蓉1
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作者信息

  • 1. 无锡工艺职业技术学院,江苏宜兴 214206
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摘要

基于当今时代背景下,高职院校教师在创新育人机制过程中扮演着不可或缺的角色.为进一步地实现立德树人根本任务,高职院校教师应以学生为主体,将显性与隐性课程相融合,正确处理"三对关系",倡导"四度"教育,即"一二三四"思政育人模式,不断提升"课程思政"实效,切实推动"思政课程"与"课程思政"同向同行.

关键词

"课程思政"/高职院校/思政育人模式

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基金项目

江苏省高等学校哲学社会科学研究专项(2020)(2020SJB0435)

出版年

2022
湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院（原湖北函授大学）

湖北开放职业学院学报

影响因子：0.218
ISSN：2096-711X
参考文献量1
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