基于教学创新团队的专业课程思政路径探索与实践
The Exploration and Practice on Ideological and Political Construction Path from the Perspective of Teaching Innovation Team
刘述丽 1张舒羽 1马继侠1
作者信息
- 1. 浙江同济科技职业学院,浙江杭州 311231
- 折叠
摘要
充分发挥专业课程思政育人作用是贯彻落实立德树人根本任务的关键.基于课程教学创新团队组建及省级思政示范课程建设,以工程地质与土工技术课程为例,以"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"为问题引领,多措并举提高教师思政能力、多方发力共促课程思政教学改革、三维共振优化课程培养目标、全程育人进行思政教学设计、五步教研法具体实施课程思政、多元主体进行课程教学评价,创新探索与实践专业课程思政建设的路径与方法,为促进专业课思政教育教学改革提供科学有效的实践参考.
关键词
教学创新团队/省级思政示范课程/课程思政/专业课程/教学设计/实施策略Key words
teaching innovation team/provincial ideological and political demonstration course/ideological and political course/professional course/teaching design/implementation strategy引用本文复制引用
基金项目
中国高教学会高等教育科研规划重点课题(2022)(22GDZY0210)
横向项目(ZJTK2020015)
出版年
2024
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