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应用型高校新商科劳动教育与专业教育多维协同育人路径

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新经济时代应用型高校劳动教育与专业教育协同育人是培养社会主义国家新商科应用型、创新型人才的必然选择.目前,应用型高校新商科劳动教育与专业教育在育人理念、课程内容及教学方法、师资队伍、育人平台、学生认识等方面存在明显的割裂和背离.因此,应用型高校应建设互通互融的多维协同育人平台,价值性和工具性劳动文化建设双管齐下,通过理念、课程、师资、平台、文化多维度的协同,实现劳动教育与专业教育的共融互通,促进学生的全面发展.
Multi-dimensional Collaborative Education Path of Labor Education and Professional Education of New Business in Application-oriented Universities

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刘晓丽

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湛江科技学院管理学院,广东湛江 524094

劳动教育 专业教育 新商科 应用型高校 协同育人

广东省高等教育教学改革项目(2021)广东省高教学会高等教育研究课题(2021)湛江科技学院品牌提升计划(2021)

21GYB168PPJH2021002

2024

10.3969/j.issn.2096-711X.2024.01.016

湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院（原湖北函授大学）

湖北开放职业学院学报

影响因子：0.218
ISSN：2096-711X
年,卷(期)：2024.37(1)
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