湖北开放职业学院学报2024，Vol.37Issue(1) ：50-52.DOI:10.3969/j.issn.2096-711X.2024.01.019

全员育人视域下"四融四进"赋能师德师风建构路径研究

A Study on the Construction Path of "Four Integrations and Four Advancements" Empowering Teachers' Morality and Style from the Perspective of Whole Staff Education

黄龙泉 王磊
湖北开放职业学院学报2024，Vol.37Issue(1) ：50-52.DOI:10.3969/j.issn.2096-711X.2024.01.019
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全员育人视域下"四融四进"赋能师德师风建构路径研究

A Study on the Construction Path of "Four Integrations and Four Advancements" Empowering Teachers' Morality and Style from the Perspective of Whole Staff Education

黄龙泉 1王磊1
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作者信息

  • 1. 广东科贸职业学院,广东广州 510430
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摘要

随着职业教育的迅猛发展,各高职院校将优良的师德师风建设作为院校发展目标之一,为了实现这一目标,需要具有强有力的师德师风实践应用价值的模式.本研究通过构建"四融四进"师德师风建设模式,阐述全员育人背景下高职院校师德师风管理模式与实现路径,同时,制度的制定更离不开对教师的人文关怀.

关键词

创新强校/师德师风/建构路径/建设模式

Key words

innovation to strengthen the school/teachers' morality and style/construction path/construction mode

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基金项目

广东省教育科学规划课题(2021)(2021JKZG102)

广东省高职教育计算机类专业教指委科研项目(JSJJZW2021010)

广东省高职教育教学改革研究与实践项目(2021)(GDJG2021132)

广东省高职教育计算机类专业教指委项目(2021)(JSJJZW2021020)

出版年

2024
湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院（原湖北函授大学）

湖北开放职业学院学报

影响因子：0.218
ISSN：2096-711X
参考文献量5
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