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基于"岗、证、课、训、赛"融合的职业本科人才培养路径探索——以会计专业为例

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新时期社会经济的高质量发展,以及在发展中对人才的需求和人才市场供给结构的矛盾,突显出高层次技术技能型人才的缺口日益扩大,为此,对职业院校人才培养的模式也提出了更高的要求.为培养适应经济社会发展需要的高技术技能型专业人才,各类院校都在积极探讨毕业就能上岗、上岗就能工作的高素质技能型人才.本文从职业本科人才的培养定位出发,以激发学生学习、探索兴趣为目的,结合"岗、证、课、训、赛"融合培养模式的内涵及要求,以会计专业为例,探讨了职业本科人才培养的路径.
Exploration on the Cultivation Path of Vocational Undergraduate Talents Based on the Integration of "Post, Certificate, Course, Training and Competition"——Taking Accounting Major as an Example

vocational undergraduate"post,certificate,class,training,competition" integrationcultivation path

袁利升

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广州科技职业技术大学,广东广州 510550

职业本科 "岗、证、课、训、赛"融合 培养路径

广东省高职教育财经类专业教指委教育教学改革项目(2021)广东省普通高等学校特色创新类项目(2022)

CJ2021182022WTSCX161

2024

10.3969/j.issn.2096-711X.2024.01.022

湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院（原湖北函授大学）

湖北开放职业学院学报

影响因子：0.218
ISSN：2096-711X
年,卷(期)：2024.37(1)
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