基于"岗、证、课、训、赛"融合的职业本科人才培养路径探索——以会计专业为例
Exploration on the Cultivation Path of Vocational Undergraduate Talents Based on the Integration of "Post, Certificate, Course, Training and Competition"——Taking Accounting Major as an Example
袁利升1
作者信息
- 1. 广州科技职业技术大学,广东广州 510550
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摘要
新时期社会经济的高质量发展,以及在发展中对人才的需求和人才市场供给结构的矛盾,突显出高层次技术技能型人才的缺口日益扩大,为此,对职业院校人才培养的模式也提出了更高的要求.为培养适应经济社会发展需要的高技术技能型专业人才,各类院校都在积极探讨毕业就能上岗、上岗就能工作的高素质技能型人才.本文从职业本科人才的培养定位出发,以激发学生学习、探索兴趣为目的,结合"岗、证、课、训、赛"融合培养模式的内涵及要求,以会计专业为例,探讨了职业本科人才培养的路径.
关键词
职业本科/"岗、证、课、训、赛"融合/培养路径Key words
vocational undergraduate/"post,certificate,class,training,competition" integration/cultivation path引用本文复制引用
基金项目
广东省高职教育财经类专业教指委教育教学改革项目(2021)(CJ202118)
广东省普通高等学校特色创新类项目(2022)(2022WTSCX161)
出版年
2024
NETL
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