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"双高"建设背景下高职院校科教融合教学团队建设路径研究

Research on the Construction Path of the Teaching Team of Science and Education Integration in Higher Vocational Colleges under the Background of "Double High" Construction

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近年来,社会需求不断变化,有研究能力和创新能力的综合型人才受到青睐,这对"双高"院校提出了新的要求."双高"院校通过组建教师团队,在人才培养中实施科教融合,以打破科研与教学的藩篱,培养学生的创新研究能力,提高学生核心竞争力.为进一步探索团队建设路径,本文以部分"双高"院校的科教融合实施现状为基础,分析高职院校科教融合团队存在的问题和原因,提出"双高"院校科教融合教学团队建设的对策建议,弹性管理、知识共享,合理评价、有效激励,提升团队协作力,培养学生创新精神、科研思维与价值观,向社会输送更多有研究能力和创新意识的综合型人才.

science and education integrationhigher vocational collegesteaching team construction

朱梦焱

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江苏食品药品职业技术学院,江苏淮安 223003

科教融合 高职院校 教学团队建设

江苏省高等学校哲学社会科学研究一般项目江苏食品药品职业技术学院校级基金(人文社科类)

2022SJYB1979JSF-PCSKC202217

2024

10.3969/j.issn.2096-711X.2024.01.028

湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院（原湖北函授大学）

湖北开放职业学院学报

影响因子：0.218
ISSN：2096-711X
年,卷(期)：2024.37(1)
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