摘要
近年来,社会需求不断变化,有研究能力和创新能力的综合型人才受到青睐,这对"双高"院校提出了新的要求."双高"院校通过组建教师团队,在人才培养中实施科教融合,以打破科研与教学的藩篱,培养学生的创新研究能力,提高学生核心竞争力.为进一步探索团队建设路径,本文以部分"双高"院校的科教融合实施现状为基础,分析高职院校科教融合团队存在的问题和原因,提出"双高"院校科教融合教学团队建设的对策建议,弹性管理、知识共享,合理评价、有效激励,提升团队协作力,培养学生创新精神、科研思维与价值观,向社会输送更多有研究能力和创新意识的综合型人才.
基金项目
江苏省高等学校哲学社会科学研究一般项目(2022SJYB1979)
江苏食品药品职业技术学院校级基金(人文社科类)(JSF-PCSKC202217)
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