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高职院校"四史"教育融入思政课教学路径研究

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"四史"教育融入高职院校思政课教学,对丰富思政课教学内容、思政课教学案例开发、开展选择性必修课具有重要作用.目前,高职思政课教学过程中存在"四史"教育内容片面化、碎片化、理想化的现象.把"四史"教育整体性融入思政课、开设以党史为重点的选择性必修课、完善思政课课程体系建设等,发挥"四史"教育在思政课理论教学中的引导作用和实践教学中的实践认知作用,对思政课教学、立德树人任务落实以及对树立正确的"大历史观"具有重要意义.
A Study on the Teaching Path of "Four History" Education Integrated into Ideological and Political Course in Higher Vocational Colleges

"four history" educationhigher vocational collegesideological and political teaching

李兵

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常州机电职业技术学院,江苏常州 213164

"四史"教育 高职院校 思政课教学

江苏省高等学校哲学社会科学研究专项(2022)

2022SJSZ0689

2024

10.3969/j.issn.2096-711X.2024.01.035

湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院（原湖北函授大学）

湖北开放职业学院学报

影响因子：0.218
ISSN：2096-711X
年,卷(期)：2024.37(1)
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