摘要
"四史"教育融入高职院校思政课教学,对丰富思政课教学内容、思政课教学案例开发、开展选择性必修课具有重要作用.目前,高职思政课教学过程中存在"四史"教育内容片面化、碎片化、理想化的现象.把"四史"教育整体性融入思政课、开设以党史为重点的选择性必修课、完善思政课课程体系建设等,发挥"四史"教育在思政课理论教学中的引导作用和实践教学中的实践认知作用,对思政课教学、立德树人任务落实以及对树立正确的"大历史观"具有重要意义.
基金项目
江苏省高等学校哲学社会科学研究专项(2022)(2022SJSZ0689)
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