摘要
职业本科院校思政教育工作的目标,是培养有高远价值追求、高雅情趣追求和高尚人格追求的职业本科生.要实现这些目标,就需要建构与职业本科院校相适应的思政教育体系,其由组织体系、课程体系、评价体系和激励体系构成一个协同运转的整体.该体系要突出职业教育特色,应将职业理念融入思政教育,坚持学生主体地位,推动教育公平与人的全面发展;坚持数字化改革优化思教体系效能,适应新时代"立德树人"要求;坚持营建适应职业本科教育的思政文化,发挥隐性课程的持久影响力.
基金项目
浙江省教育厅一般科研项目(2021)(Y202147885)
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