摘要
高职外语教学以培养外语人才为主要目的,但外语人才长期接触外国文化,故而外语教育的课程思政任务的达成与否十分重要.而线上线下混合式教学模式,具有教学形式自由、教学内容填充方便和教学评价全面可控等多个优势.故而应当将混合式教学模式作为基底,先优化教师技术操作能力,塑造技术加持下的外语课程思政育人新目标,再利用教学平台开展内容全面、形式多元的外语思政育人.并利用教学评价,针对性调整教学计划,以充分提升高职外语课程思政的开展质量.
基金项目
江苏省教育科学规划课题陶行知研究专项(十四五)(2021)(TY-c/2021/25)
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