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课程思政背景下新时代高校音乐美育发展路径研究

Research on the Development Path of Music Aesthetic Education in Colleges and Universities in the New Era under the Background of Curriculum Ideology and Politics

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在课程思政的大背景下,高校教师需要积极探索音乐美育与课程思政的融合策略,使音乐美育能充分发挥自身教化功能,从而引导学生形成积极健康的生态审美意识,进而树立生态审美道德,使在提升自身综合素质之余为生态建设工作贡献更多力量.本文以高校音乐教学课程为例,分析了思政教育与音乐美育教育在其中的契合性及现存不足,并就其发展路径提出了相关建议,以期为同行业人员提供帮助.

curriculum ideology and politicscollege teachingmusic aesthetic education

李蕊

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广东海洋大学中歌艺术学院,广东湛江 524000

课程思政 高校教学 音乐美育

广东海洋大学人文社会科学研究项目(2022)教育部产学合作协同育人项目(2021)

C22840202101179019

2024

10.3969/j.issn.2096-711X.2024.01.045

湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院（原湖北函授大学）

湖北开放职业学院学报

影响因子：0.218
ISSN：2096-711X
年,卷(期)：2024.37(1)
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