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课程思政背景下新时代高校音乐美育发展路径研究

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在课程思政的大背景下,高校教师需要积极探索音乐美育与课程思政的融合策略,使音乐美育能充分发挥自身教化功能,从而引导学生形成积极健康的生态审美意识,进而树立生态审美道德,使在提升自身综合素质之余为生态建设工作贡献更多力量.本文以高校音乐教学课程为例,分析了思政教育与音乐美育教育在其中的契合性及现存不足,并就其发展路径提出了相关建议,以期为同行业人员提供帮助.
Research on the Development Path of Music Aesthetic Education in Colleges and Universities in the New Era under the Background of Curriculum Ideology and Politics

curriculum ideology and politicscollege teachingmusic aesthetic education

李蕊

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广东海洋大学中歌艺术学院,广东湛江 524000

课程思政 高校教学 音乐美育

广东海洋大学人文社会科学研究项目(2022)教育部产学合作协同育人项目(2021)

C22840202101179019

2024

10.3969/j.issn.2096-711X.2024.01.045

湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院（原湖北函授大学）

湖北开放职业学院学报

影响因子：0.218
ISSN：2096-711X
年,卷(期)：2024.37(1)
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