领导科学论坛2024，Issue(1) ：23-26.DOI:10.19299/j.cnki.42-1837/C.2024.01.005

教育系统开展领导干部理论教育和党性教育的调查与思考

熊淦 庞加欣 刘亚荣
领导科学论坛2024，Issue(1) ：23-26.DOI:10.19299/j.cnki.42-1837/C.2024.01.005
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教育系统开展领导干部理论教育和党性教育的调查与思考

熊淦 1庞加欣 2刘亚荣2
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作者信息

  • 1. 国家教育行政学院干部教育研究中心(北京 102600);国家教育行政学院—四川大学
  • 2. 国家教育行政学院干部教育研究中心(北京 102600)
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摘要

理论教育和党性教育是党的优良传统,是领导干部教育的重要组成部分.调研发现,教育系统开展的领导干部理论教育和党性教育的主要特征为多渠道多样化、突出政治能力和思想建设、与教育工作相结合,取得了较好的培训效果.同时也存在距入脑入心目标仍有差距、五种渠道学习内容重复、培训环节工学矛盾突出等薄弱环节.进而提出协同设计理论教育、党性教育、履职能力培训和知识培训,建立清晰的政治训练模块内容分工机制,汇聚高水平的专家队伍,创新培训方式方法,建立入脑入心考核评估标准等建议.

关键词

教育系统/领导干部/理论教育/党性教育

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基金项目

国家教育行政学院课题(2022-2024)()

出版年

2024
领导科学论坛
中国领导科学研究会 湖北省高等学校领导科学研究会 湖北教育报刊传媒有限公司

领导科学论坛

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1674-9650
参考文献量2
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