领导科学论坛2024，Issue(2) ：96-99.DOI:10.19299/j.cnki.42-1837/C.2024.02.021

关于基层党校教师全程发力讲好案例教学课的思考——基于对两堂中央党校案例教学课的分析

陈玥衣
领导科学论坛2024，Issue(2) ：96-99.DOI:10.19299/j.cnki.42-1837/C.2024.02.021
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关于基层党校教师全程发力讲好案例教学课的思考——基于对两堂中央党校案例教学课的分析

陈玥衣1
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作者信息

  • 1. 中共桐庐县委党校干部教育培训部(浙江 杭州 311500)
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摘要

案例教学的精髓是议案论理.作为一种体验式、启发式的教学方式,各级党校(行政学院)做好案例教学符合上级要求,符合基层干部综合能力提升的需求,符合基层党校教师成长成才的追求.文章基于对两堂中央党校案例教学课的分析指出,基层党校教师要讲好案例教学课,必须从案例的选取、案例的编写、案例的使用和案例的转化四个环节上全程发力,坚持为党育才、为党献策的初心,开创党校事业高质量发展新局面.

关键词

党校/案例教学/全程发力

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出版年

2024
领导科学论坛
中国领导科学研究会 湖北省高等学校领导科学研究会 湖北教育报刊传媒有限公司

领导科学论坛

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1674-9650
参考文献量1
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