河北教育(综合版)2024，Issue(4) ：38-39.

数字化赋能教师教学行为修正的实践

王彦玲
河北教育(综合版)2024，Issue(4) ：38-39.
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数字化赋能教师教学行为修正的实践

王彦玲1
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作者信息

  • 1. 石家庄市北新街小学
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基金项目

2022年度河北省教育技术研究课题(hbdj2022087)

出版年

2024
河北教育(综合版)
河北教育报刊社

河北教育(综合版)

影响因子：0.023
ISSN：1004-6208
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