河北教育(综合版)2024，Vol.62Issue(18) ：44-45.

经历多重感悟 深刻理解概念——《求小数的近似数》教学及思考

刘兆伟
河北教育(综合版)2024，Vol.62Issue(18) ：44-45.
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经历多重感悟 深刻理解概念——《求小数的近似数》教学及思考

刘兆伟1
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作者信息

  • 1. 苏州大学高邮实验学校
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出版年

2024
河北教育(综合版)
河北教育报刊社

河北教育(综合版)

影响因子：0.023
ISSN：1004-6208
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