河北教育(综合版)2024，Vol.62Issue(18) ：46-47.

问题链驱动下的深度学习教学思考与实践——以《分数乘分数》教学为例

焦立娜
河北教育(综合版)2024，Vol.62Issue(18) ：46-47.
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问题链驱动下的深度学习教学思考与实践——以《分数乘分数》教学为例

焦立娜1
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作者信息

  • 1. 迁安市教育园区实验小学
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出版年

2024
河北教育(综合版)
河北教育报刊社

河北教育(综合版)

影响因子：0.023
ISSN：1004-6208
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