河北教育(综合版)2024，Issue(27) ：34-36.

培养模型建构能力 构建思维型课堂——以《昼夜的形成》教学为例

范宁 郭春霞
河北教育(综合版)2024，Issue(27) ：34-36.
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培养模型建构能力 构建思维型课堂——以《昼夜的形成》教学为例

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作者信息

  • 1. 石家庄市谈固小学
  • 2. 石家庄市长安区教育局
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出版年

2024
河北教育(综合版)
河北教育报刊社

河北教育(综合版)

影响因子：0.023
ISSN：1004-6208
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