河北理科教学研究2024，Issue(2) ：24-29,32.

基于核心素养的单元教学设计——以"交变电流"单元为例

刘小娟
河北理科教学研究2024，Issue(2) ：24-29,32.
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基于核心素养的单元教学设计——以"交变电流"单元为例

刘小娟1
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作者信息

  • 1. 山西省太原市进山中学校 030000
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摘要

以电能的输送为情境主线,以问题解决为导向,围绕核心概念"交变电流"来设计学习任务,为各任务设置一系列促进学生思维深入递进的问题,让学生在解决问题的过程中完成交变电流知识的学习,构建电磁场的物质观与能量观,培养学生的物理学科核心素养.

关键词

单元教学设计/交变电流/物理学科核心素养

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出版年

2024
河北理科教学研究
廊坊师范学院

河北理科教学研究

影响因子：0.019
ISSN：1005-9741
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