河北理科教学研究2024，Issue(2) ：41-47.

核心素养视域下大概念的知识重构

李马宁 闫帅
河北理科教学研究2024，Issue(2) ：41-47.
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核心素养视域下大概念的知识重构

李马宁 1闫帅1
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作者信息

  • 1. 河北省承德市第十六中学 067000
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摘要

大概念在培养学生核心素养和教学实际中具有导向作用.在大概念的背景下,将利用化学方程式的计算系列知识重新整合,将零散的知识梳理规范,强化知识生成逻辑,利用形象的模型和严谨的推导突破学生理解的难点,降低学生学习难度,减轻学生思维负担,落实课标的相关要求.

关键词

核心素养/化学计算/物质的化学变化/大概念

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出版年

2024
河北理科教学研究
廊坊师范学院

河北理科教学研究

影响因子：0.019
ISSN：1005-9741
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