河北理科教学研究2024，Issue(2) ：48-52.

课堂上的"节外生枝"

陈晓明
河北理科教学研究2024，Issue(2) ：48-52.
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课堂上的"节外生枝"

陈晓明1
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作者信息

  • 1. 安徽省宁国中学 242399
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摘要

一道难度不大的例题在课堂上引起热烈的讨论,经过进一步的探究得到许多意外收获.教师必须认真研究教材,真正做到"用教材教",才能最终达到提高课堂教学实效和学生综合能力的效果.课堂上的"节外生枝"正是学生智慧的火花,是提升学生数学核心素养的载体.如果我们的课堂多一些"节外生枝",或许会成就一番课堂上的别样精彩.

关键词

课堂/节外生枝/例题/探究

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出版年

2024
河北理科教学研究
廊坊师范学院

河北理科教学研究

影响因子：0.019
ISSN：1005-9741
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