河北理科教学研究2024，Issue(3) ：28-31.

问题驱动教学,发展核心素养——以"椭圆及其标准方程"为例

范友宝
河北理科教学研究2024，Issue(3) ：28-31.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

问题驱动教学,发展核心素养——以"椭圆及其标准方程"为例

范友宝1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省广州外国语学校 511458
  • 折叠

摘要

文中以高中数学人教A版选择性必修第一册中的"椭圆及其标准方程"为例,采用问题驱动式教学,以学生为主体设计教学活动,在问题的探究中,发展学生的思维,提升学生的数学核心素养.

关键词

问题驱动/核心素养/椭圆/标准方程

引用本文复制引用

出版年

2024
河北理科教学研究
廊坊师范学院

河北理科教学研究

影响因子：0.019
ISSN：1005-9741
段落导航相关论文