摘要
在高校"三全育人"整体格局中,思政课程与课程思政同向同行,共同发挥着协同育人的德育功能.思政课程的显性育人着力于"精准思政""价值引导""规律揭示".课程思政的隐性育人着力于"德育话语传播的隐喻性".思想政治教育的"话语体系"将两者紧密结合,形成"德育共振".课程与课堂的实践,将两者辩证统一,促进"话语空间""话语叙事"和"话语问式"的发展创新.探索新时代高校思想政治教育的"显隐之道","话语"提供了理想的审视视角,实践范式提供了理想的前进方向.
基金项目
国家社会科学基金高校思政课研究专项重点项目(2021)(21VSZ002)
重庆市哲学社会科学重点委托项目(2021)(2021ZTZD21)
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