摘要
研究大学生的健康信息接触规律和传播机制,对优化当前针对大学生的健康信息服务,加强健康教育工作具有重要意义.大学生健康信息接触的需求主要来自情景触发与信息诱发的主动搜索行为,或来自个性化推送和生活邂逅的信息偶遇行为.他们接触的健康信息内容体现出多元化的生活主题和丰富多样的呈现方式,并融合了科学知识与实践经验.在内容评价与感受层面,大学生有时会产生"实用但不信任"的矛盾心理,也会因为信息内容而产生积极或消极的感受.大学生的健康观念和行为会随着健康信息接触而产生认知、态度和行为不同层次的改变或潜在影响.以上发现都可以在健康教育实践中进行相应的策略改变而提升对大学生的健康传播效果.
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