脸面的伦理现象学内涵及其教化性研究

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中文摘要：脸面指个人的尊严以及值得尊重与称赞的成就或道德品质,它是理解中国人一系列复杂问题的关键所在.对脸面的研究已从文化学迁移至社会学、心理学等领域中,但尚未进入道德教育研究的视野内.脸面是具有中国特色的伦理性概念,它从人伦关系中生发,在伦理空间中定格,是自我的道德关照.脸面的伦理教化功能主要体现在,它以规训之力施行教化、以激励之意促人奋进、以引领之法形塑价值、以交往之情化解冲突.脸面的教化要培育以德为先的脸面意识,树立表里如一的脸面观,开展循序渐进的脸面教育,践行尊重鼓励为主的教育评价理念.

作者：

李占彪、赵谨

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作者单位：

南京师范大学道德教育研究所,江苏南京 210097

南通市旅游中等专业学校,江苏南通 226004

关键词：

脸面伦理教化脸面教育道德教育价值观教育

出版年：

2024

淮北师范大学学报(哲学社会科学版)

淮北师范大学

淮北师范大学学报(哲学社会科学版)

CHSSCD

影响因子：0.232

ISSN：2095-0683

年,卷(期)：2024.45(5)