高中生角色期望对学业满意度的影响:父母自主支持和生涯适应力的链式中介作用

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万方数据

中文摘要：为探讨高中生角色期望与学业满意度之间的关系,并考察父母自主支持和生涯适应力在二者关系中的作用,采用问卷调查法对1822名高中生进行问卷调查.结果表明:角色期望能够正向预测高中生的学业满意度;父母自主支持和生涯适应力在高中生角色期望与学业满意度之间起单独中介及链式中介作用.研究结果进一步明晰了角色期望对高中生学业满意度的作用机制,为家庭、学校和教育部门提升学生学业满意度的路径选择提供了有益启示和实证依据.

作者：

赵小云、杨先锋、徐丽丽

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作者单位：

淮北师范大学教育学院,安徽淮北 235000

关键词：

高中生角色期望学业满意度父母自主支持生涯适应力

出版年：

2024

淮北师范大学学报(哲学社会科学版)

淮北师范大学

淮北师范大学学报(哲学社会科学版)

CHSSCD

影响因子：0.232

ISSN：2095-0683

年,卷(期)：2024.45(6)