在小学语文教学中开展研究性学习的意义

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中文摘要：笔者在小学语文授课中实施研究性教学，让学生在研究问题时，鼓励他们＂异想天开＂、允许学生＂胡思乱想＂、＂胡说八道＂，甚至是＂胡作非为＂，不但激发了学生的学习积极性，提高了学生的综合素质，也得到了家长的认可。笔者结合自身的教学与实践，谈谈对开展研究性学习的意义。1开展研究性教学使学生由被动学习变主动学习研究性学习是一种在教师的指导下，学生对学习材料、学习问题的探索研究，

作者：

孙红梅

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作者单位：

河北省磁县磁州镇乐善学校,056500

关键词：

研究性学习语文教学小学研究性教学学习积极性综合素质主动学习被动学习

出版年：

2012

河北农业科技

河北省农林科学院

河北农业科技

影响因子：0.066

ISSN：1003-6288

年,卷(期)：2012.(5)

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