湖北师范大学学报(哲学社会科学版)2018，Vol.38Issue(4) ：90-93.DOI:10.3969/j.issn.2096-3130.2018.04.019

我国中小学师生关系恶化原因及其应对策略

刘冬妮 王金焰
湖北师范大学学报(哲学社会科学版)2018，Vol.38Issue(4) ：90-93.DOI:10.3969/j.issn.2096-3130.2018.04.019
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我国中小学师生关系恶化原因及其应对策略

刘冬妮 1王金焰1
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作者信息

  • 1. 湖北师范大学研究生院,湖北黄石435002
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摘要

近年来,我国中小学师生关系常常有一些恶化的案例传出,造成师生关系恶化的原因有很多,如价值取向的影响、各组织力量之间缺乏配合、部分教师欠妥当的言行举止、部分学生的偏差表现.要想使恶化的师生关系朝着良性的方向发展,可采取的措施有倡导以人为本的教育理念、各组织力量之间加强配合、教师改变欠妥当行为、教师帮助学生改变偏差表现.

关键词

中小学师生关系/原因/应对策略

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出版年

2018
湖北师范大学学报(哲学社会科学版)
湖北师范学院

湖北师范大学学报(哲学社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.177
ISSN：2096-3130
被引量2
参考文献量5
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