摘要
在双一流战略下地方高校面临着新的教学要求,教学模式改革成为提高综合人才培养的必然趋势.基于现代信息技术,以四川文化艺术学院风景园林专业"园林景观设计"课程为例,对PTiP教学模式展开探索,探究了教学案例选择、教学策略的制定及教学思路的形成等层面的教学改革,以双一流战略为基础搭建教学平台,采用课前自学、课中导学、课后拓展构建了"线上线下+PTiP"混合式教学模式.通过对该实践教学模式进行验证,发现该教学模式提高了学生的理论知识,培养了学生的设计创新能力,提高了应用型课程教学质量.
基金项目
202绵阳市哲学社会科学重点研究基地-绵阳职业教育研究中心资助项目(MZY22B25)
202四川省民办教育协会研究课题(MBXH22YB180)
202四川省教育学会教育科研课题()
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