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职教改革视域下高职院校乡村人才培养路径优化——以湖北省为例

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针对高职院校在服务乡村振兴过程中主要存在专业设置与产业发展脱节、课程体系与职业标准脱节、教学过程与生产实践过程脱节、培养模式与产业发展需求脱节等问题,提出加强专业设置与区域产业发展对接、加强课程体系与职业能力对接、加强生产与教学深度融合、强化教师能力建设等综合优化措施,以期为高职院校更加有效培养乡村人才提供参考.

王鹏程、孙红绪、姜汹、宋晓东、邓可洪、李小聪

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湖北三峡职业技术学院,湖北宜昌 443000

高职院校 人才培养 路径优化 乡村振兴 湖北省

国家林业和草原局职业教育研究中心项目湖北省中华职业教育社课题(2023)湖北三峡职业技术学院职业教育改革创新研究课题(2023)

LCZJ2023YB004HBZJ2023651ZJYJ202343

2024

中南农业科技
湖北省农业科学院畜牧兽医研究所 湖北省畜牧局 湖北省农业科学院农业测试与科技信息中心

中南农业科技

影响因子：0.152
ISSN：
年,卷(期)：2024.45(3)
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