中南农业科技2024，Vol.45Issue(12) ：203-206,217.

产教融合视域下构建高职院校冷链物流课程过程性评价体系——基于OBE理念的广东科贸职业学院实践分析

杨倩
中南农业科技2024，Vol.45Issue(12) ：203-206,217.
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产教融合视域下构建高职院校冷链物流课程过程性评价体系——基于OBE理念的广东科贸职业学院实践分析

杨倩1
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作者信息

  • 1. 广东科贸职业学院,广东 清远 511500
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摘要

以广东科贸职业学院冷链物流课程过程性评价体系实践为案例,分析产教融合视域下基于OBE理念构建冷链物流课程过程性评价体系的必要性.以学生的学习成果作为课程评价的逻辑起点,从冷链物流课程学习成果、教学过程性、过程性评价、学习成果反馈与持续改进机制等方面阐述冷链物流课程过程性评价体系的探索与实践,分析其中存在的挑战与对策,并对高质量的职业教育体系提出了展望.

关键词

产教融合/冷链物流课程/过程性评价/OBE理念/高职院校

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出版年

2024
中南农业科技
湖北省农业科学院畜牧兽医研究所 湖北省畜牧局 湖北省农业科学院农业测试与科技信息中心

中南农业科技

影响因子：0.152
ISSN：
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