产教融合视域下构建高职院校冷链物流课程过程性评价体系——基于OBE理念的广东科贸职业学院实践分析

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中文摘要：以广东科贸职业学院冷链物流课程过程性评价体系实践为案例,分析产教融合视域下基于OBE理念构建冷链物流课程过程性评价体系的必要性.以学生的学习成果作为课程评价的逻辑起点,从冷链物流课程学习成果、教学过程性、过程性评价、学习成果反馈与持续改进机制等方面阐述冷链物流课程过程性评价体系的探索与实践,分析其中存在的挑战与对策,并对高质量的职业教育体系提出了展望.

作者：

杨倩

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作者单位：

广东科贸职业学院,广东清远 511500

关键词：

产教融合冷链物流课程过程性评价 OBE理念高职院校

出版年：

2024

中南农业科技

湖北省农业科学院畜牧兽医研究所湖北省畜牧局湖北省农业科学院农业测试与科技信息中心

中南农业科技

影响因子：0.152

ISSN：

年,卷(期)：2024.45(12)