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大学艺术英语分层次教学的研究与实践
大学艺术英语分层次教学的研究与实践
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中文摘要：
"学艺术的学生英语太难教"--这是一个摆在全国高校英语教学工作面前的带有共性的无法回避的难点问题.在承认学生个体有差异的基础上,本文提出了"分层次教学"的理论依据,剖析了新时期艺术类学生英语教学中存在的问题,指出传统教学存在的弊端,详述了大学英语中分层次教学实施办法,并在此基础上提出了相应的对策及建议.
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作者：
刘凡、彭英
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作者单位：
华南农业大学外国语学院,广东,广州,510642
关键词：
分层次教学
传统教学
艺术类学生
出版年：
2008
河北职业技术学院学报
廊坊师范学院
河北职业技术学院学报
ISSN：
1674-3229
年,卷(期)：
2008.
8
(3)
参考文献量
2
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