河北职业技术学院学报2008，Vol.8Issue(3) ：66-67.

交互式英语听力教学中的情感因素探析

On Affective Factors in Interactive English Listening Classroom

罗玉交
河北职业技术学院学报2008，Vol.8Issue(3) ：66-67.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

交互式英语听力教学中的情感因素探析

On Affective Factors in Interactive English Listening Classroom

罗玉交1
扫码查看

作者信息

  • 1. 电子科技大学中山学院,广东,中山,528402
  • 折叠

摘要

本文从二语习得理论出发,结合心理语言学有关理论,并参照以往的研究成果以及作者对该领域的理解,分别对交互武听力教学中的动机、态度、自信心、焦虑等情感因素作一些初步的分析和探讨,同时提出了一些在教学中处理和利用这些因素的建议.

关键词

交互武听力教学/情感因素/教学建议

引用本文复制引用

出版年

2008
河北职业技术学院学报
廊坊师范学院

河北职业技术学院学报

ISSN：1674-3229
参考文献量3
段落导航相关论文